Развитие науки постоянно выдвигает вопросы, связанные не только со свойствами изучаемых ею объектов, но и со способами самого изучения. Успешное продвижение науки в глубины гигантских неосвоенных территорий настоятельно требует анализа используемых ею «транспортных» средств. Видное место среди этих средств принадлежит гипотезе…
Неуклонное возрастание удельного веса моделирования и аналогии в современном научном познании отмечается в многочисленных и различных по направлению работах, посвященных как специальным разработкам, так и общеметодологическому анализу этого метода. В рамках данной главы, конечно, не представляется возможным подробно охарактеризовать всю обширную философскую проблематику, относящуюся к этой области. В силу этого авторы считали целесообразным вычленить три узловых вопроса: тенденция обобщения понятия и функций метода моделей в процессе его развития; роль аппроксимации в моделировании; гносеологическая характеристика аналогии как логической основы моделирования.
Давно стало общим местом, что естественная наука превращается в точное исследование природы благодаря измерению. Невозможен без измерения и прогресс в технике. Еще со времени Галилея утвердилась в естествознании мысль о ведущей роли измерения в физико-математических науках. О возрастающем значении измерения в развитии человеческой культуры и научного познания свидетельствует вся история естествознания и философии: мыслители древности, Леонардо да-Винчи, Декарт, Ньютон, Лейбниц, Ломоносов, Кант, Гегель, К. Гаусс, Гельмгольц, Менделеев, Эйнштейн, Н. Бор глубоко проанализировали принципиальные стороны соответствующих проблем, создавая фундамент и само здание теории измерения…
Несомненно, что двадцатый век войдет в историю человечества не только в связи с великими социальными революциями, приводящими к коренному переустройству человеческого общества. Будущие историки не смогут обойти молчанием также научно-техническую революцию, происходящую в наше время. За какие-нибудь пятьдесят лет человечество совершило колоссальный скачок в науке, промышленном производстве, техническом развитии, в познании и покорении сил природы. За этот ничтожный в масштабах истории срок объем знаний по сравнению с теми, которые были приобретены за всю предыдущую историю человечества, возрос в несколько раз…
На вооружении современной науки о жизни находится целый арсенал разнообразных познавательных средств, отдельных методов исследования, образующих в своей логической и исторической взаимосвязи сложный диалектический комплекс, целостную систему, развитие которой определяет состояние и перспективы познания биологических объектов. Речь идет прежде всего о таких методах, как различные формы описания и классификации, сравнения, историческое рассмотрение объекта, его экспериментальное исследование, моделирование…
В чисто профессиональном плане деление исследовательской работы в области физики на экспериментальную и теоретическую определяется необходимостью далеко идущего разделения труда, требованием в совершенстве овладеть очень сложной методикой современного физического исследования. Действительно, для каждого конкретного эксперимента нужен, как правило, целый комплекс аппаратуры как специального, так и более общего назначения. Создание этого комплекса (или, как принято говорить, экспериментальной установки) требует нередко длительной, напряженной работы большого коллектива, в котором профессиональные качества физика и инженера той или иной степени квалификации дополняют друг друга…
В процессе осмысления результатов науки ученый ставит вопрос об отношении содержания ее понятий, теорий к объективной реальности. Вопрос этот носит, как известно, сугубо философский характер, но ответ на него необходим для развития любой отрасли знания. В принципе на него возможны только два ответа: или в теориях и понятиях науки дана объективная реальность, свойства и закономерности ее явлений и процессов, или объективная реальность не составляет содержания понятий и теорий науки…
Анализ проблемы противоречий в развитии естествознания предполагает прежде всего анализ источников и движущих сил развития теоретического знания, путей и закономерностей становления новых идей, теорий и методов исследования в науках о природе. Современное естествознание образует систему отдельных областей исследования, многие из которых, в свою очередь, весьма сложны и требуют значительных затрат средств, сил и труда для своего развития. Таковыми являются, например, физика элементарных частиц, физика твердого тела, химия полимеров, молекулярная биология и т. д…
Любой тип человеческой деятельности предполагает не только предмет, на который направлена человеческая активность, но и средство или способ, которым осуществляется изменение предмета в соответствии с намеченной целью. Наука, естествознание, как особый тип человеческой активности, целью которого является познание природы, необходимо вырабатывает свои средства или способы достижения цели. Эти способы научного познания обычно носят название методов познания. Откуда же наука черпает тот или иной метод познания? Отвечая на этот вопрос, мы должны рассмотреть познающую деятельность человека в ее отношении к предмету познания…